El Bachillerato en Ciencias y Humanidades se concreta a la modalidad académica de la Educación Media que se caracteriza en proveer a que los jóvenes desarrollen la capacidad de acceder al conocimiento aplicando los procedimientos de las ciencias, empleando en forma sistemática las tecnologías de información y comunicación para la consolidación de su aprendizaje. Todo esto con el propósito de hacerlos aptos para su ingreso y desarrollo en cualquier centro universitario.
El libro de español para el nivel de Bachillerato en Ciencias y Humanidades de Décimo Grado es un texto escrito que cumple con todos los estándares educativos que sugiere nuestra malla curricular nacional, establecido en dos módulos:
Español I.
En este módulo se desarrollan los elementos y las características del discurso oral y escrito; las fases para el desarrollo de las habilidades lectoras y las técnicas para la comprensión de mensajes orales; los cuales son muy importantes en la formación del Bachillerato, por lo que contribuyen al estímulo y fortalecimiento de las competencias comunicativas básicas que el educando requiere desarrollar y poner en práctica en sus diferentes actividades ocupacionales; esto es, en el mundo laboral y universitario.
Español II.
Pretende la consolidación de las cuatro competencias fundamentales: leer, escribir, hablar y escuchar, ya que se considera el espacio curricular adecuado para que el educando de bachillerato, realice dentro y fuera del aula, prácticas cada vez más reales de comunicación, en donde conscientemente ponga en juego no sólo los saberes aprendidos de manera específica en este campo del conocimiento, sino que se encamine al empleo multidisciplinario de otros saberes de su plan de estudios, ya que la importancia y necesidad de este campo del conocimiento es, precisamente su utilización para acceder a un sinnúmero de saberes provenientes de fuentes diversas.
El libro de español para el nivel de Bachillerato en Ciencias y Humanidades de Undécimo Grado es un texto escrito que cumple con todos los estándares educativos que sugiere nuestra Malla Curricular Nacional, creada mediante los siguientes Espacios Curriculares:
I Lengua y Literatura
Estos contenidos corresponden al primer semestre de undécimo grado, que se encuentran estrechamente relacionados con las competencias del campo académico que el alumno debe de perfilar en su proceso de formación integral, ya que se trata de proporcionarle los insumos y herramientas necesarias para su utilización adecuada en el campo de estudio superior; es por ello, que se ofrece en este programa una variedad de temas, cuyo abordaje principal es teórico – práctico para establecer una conexión más inmediata con la realidad a la cual se enfrentará, por lo que las simulaciones ensayos y representaciones de la realidad en el aula son adecuadas en la preparación para la vida diaria.
II Lenguaje y Pensamiento Crítico
Está orientado en lograr que el alumno adquiera el análisis crítico por medio de la habilidades de lectura, redacción y expresión oral con base en el diagnóstico, formulando las metas específicas individuales y del grupo dentro del curso; desarrollando destrezas de búsqueda y selección de información importante, conociendo las características y lineamientos del reporte de lectura y ejercitando su elaboración, identificar ideas principales y estudiar sus características y objetos para elaborar un resumen.